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　　提升孩子口才能力的小妙招！

　　01 多练即兴朗读

　　平时空闲时，可以随便拿一本书，任意翻到一段，然后尽量一气呵成地读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面（假设前面有听众）。长此以往，就会发现记忆力加强许多，理解力和即兴构思能力也在加强。

　　02 背诵法

　　背诵，并不仅仅要求孩子把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，这里说的要求背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语，练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟！

　　03 复述法

　　复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。可以陪孩子一起训练。首先，家长随便讲一个话题，或是一个故事，孩子先注意倾听。然后再让孩子复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼孩子的胆量，克服紧张心理。

　　04 描述法

　　简单地说，描述法也就是把我们看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来感悟人生。

　　描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做练习材料，而要求孩子自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练孩子的语言组织能力和语言的条理性。

　　05 多找机会上台

　　平时生活学习中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。如果想突破口才瓶颈，一定要多找机会讲话。鼓励孩子在课堂上踊跃举手发表一下自己的观点；有机会还可以开开家庭会议，把家庭打造成学习口才的舞台！